Acceda aquí a todos los materiales y actividades realizadas en el marco del congreso.
[expand title=”1. Descripción”]
Con el fin de promover el diálogo y la reflexión sobre el vínculo entre la educación superior y la discapacidad, la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad del Rosario (Colombia), la Universidad Autónoma de Manizales (Colombia) y la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (España), a través del PAPIIT IA303020, organizaron el Congreso Internacional Virtual “Universidad y Discapacidad” del 23 al 26 de noviembre de 2021. [/expand][expand title=”2. Objetivos”]
El Congreso Internacional Virtual “Universidad y Discapacidad” tuvo como objetivos:
[expand title=”3. Ejes temáticos”]
- Acciones de docencia
- Investigaciones sobre Universidad y Discapacidad
- Balance general sobre acciones de inclusión social y educativa
- Hacer en conjunto: actores, comunidades y redes
- Derecho a la educación superior
- Políticas nacionales e institucionales
- Alcance y tendencias regionales e internacionales
Los ejes temáticos del Congreso Virtual se dividieron en:
[expand title=”4. Programa en extenso”]
Descargar Programa
[/expand]
[expand title=”5.1. Participación con Ponencias sobre investigación”]
Actividad 1. PAPIIT: Discapacidad y Universidad (MESA 1)
Este video incluye la sesión de inauguración del Congreso Internacional Virtual “Universidad y Discapacidad”, con la participación de la Dra. Carola García Calderón, directora de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM; el Mtro. Luis Raúl González Pérez, coordinador del Programa Universitario de Derechos Humanos; el Dr. Iván Escobar Escobar, de la Universidad Autónoma de Manizales; la Dra. Luz Ángela Díaz, de la Universidad del Rosario; y la Dra. María José Parejo Guzmán, de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. En esta sesión también se brinda una introducción y encuadre del proyecto PAPIIT “Discapacidad y Universidad”, a cargo de la Dra. Patricia Brogna. De igual forma, se exponen los hallazgos de dicho proyecto en los casos de las universidades colombianas participantes: la Universidad Autónoma de Manizales, cuyos resultados expone Lida Maritza Gil Obando, y la Universidad del Rosario, cuyos resultados expone Rocío Molina Béjar.
Actividad 2. PAPIIT: Discapacidad y Universidad (MESA 2)
Esta sesión presenta la segunda parte de la mesa “Discapacidad y Universidad”, en donde se exponen los hallazgos de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, a cargo de la Dra. Inmaculada Zambrano, la Dra. Rosa María Díaz y la doctoranda María Dolores Yerga-Míguez. También se presentan los hallazgos de la Universidad Nacional Autónoma de México, a cargo de la Dra. Patricia Brogna y la Dra. Márgara Millán.
Actividad 3. Políticas Nacionales e Institucionales
En esta actividad participan Marcela Duarte Herrera (Colombia); Gabriela Toledo (Argentina); Juan Manuel Hermosillo Lara (México); Israel Tonatiuh Lay Arellano y María Elena Anguiano Suárez (México). Entre los temas expuestos se encuentran: las políticas de acceso, permanencia y graduación en universidades colombianas; el acceso a los servicios de información y comunicación para personas con discapacidad; los alcances del modelo inclusivo desde la sociología de la política educativa, así como los avances y retos en materia de inclusión en la Universidad de Guadalajara.
Actividad 4. Balance General sobre Acciones de Inclusión Social y Educativa
En esta actividad participan Fernando Castañeda Solís (México), Myrna Carolina Huerta Vega (México), María Fernanda Basilio Badillo (México) y Janeth Martínez Martínez (México); entre los temas de la sesión se encuentran: los estudios de ocio desde un enfoque humanista como alternativa curricular para las personas con discapacidad; la educación inclusiva con la comunidad sorda; la promoción de lengua de señas mexicana desde la tutoría y mentoría; así como las acciones de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.
Actividad 5. CONVERSATORIO El Deporte en la Educación Superior
Revisar apartado 5.2. Participación en conversatorios.
Actividad 6. Hacer en Conjunto: Actores, Comunidades y Redes
En esta actividad participan Carlos Ernesto Loza Tello (México), Ýésica Rivas Vieito (España), Yasmín Rosales Muñoz (México) y María Dolores Yerga Míguez (España). Entre los temas que problematizan se encuentran: Reflexiones en torno el Seminario Interdisciplinario sobre Discapacidad de la UNAM; Mujeres, discapacidad y violencia de género; la asesoría jurídica especializada que brinda el Instituto de Defensoría Pública Federal; y la violencia hacia las mujeres con discapacidad en la educación superior.
Actividad 7. Acciones de Docencia
En esta actividad participan Antonio Iáñez Domínguez (España); Patricia Marcela López Morales (México); Gabriela Toledo (Argentina); Alejandra de la Rosa Vásquez (México); y Rubén Abraham Moreno Segura (México). Entre los temas tratados están: la formación para el empleo y la autonomía personal de personas con diversidad funcional en el contexto universitario; la modalidad virtual de una asignatura de la carrera en Odontología; los ajustes razonables en la educación universitaria; y la enseñanza de las matemáticas para estudiantes con discapacidad visual.
Actividad 8. CONVERSATORIO Acciones de Docencia
Revisar apartado 5.2. Participación en conversatorios.
Actividad 9. Investigaciones sobre Universidad y Discapacidad (MESA 1)
En esta actividad participan Estefanía Salgado Silva (México); María Cristina Hernández Tapia (México); Leonor Córdoba Andrade (Colombia); Adrián Souto (Argentina) y Pastora Reina Aguilar (España). Entre los temas abordados se encuentran: la situación de los estudiantes con discapacidad en la Universidad Autónoma de Tlaxcala; el acceso, permanencia y egreso de tres estudiantes sordas en la UNAM; representaciones sociales de la discapacidad en Ibagué, Colombia; la cuestión de la evaluación del aprendizaje de estudiantes con discapacidad; y las relaciones entre la discapacidad y el suicidio.
Actividad 10. Investigaciones sobre Universidad y Discapacidad (MESA 2)
En esta actividad participan Raúl Calva Jacinto (México); Maribel Paredes Molina, Michelle Lapierre (Chile) y Javier Cortés Moreno (España). Entre los temas problematizados se encuentran: las políticas institucionales de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México; las (im)posibilidades del diseño universal; la educación superior inclusiva durante la pandemia por COVID-19; y la identificación de factores condicionantes en el acceso y permanencia de las personas con discapacidad en las universidades.
Actividad 11. CONVERSATORIO Educación Superior y Discapacidad
Revisar apartado 5.2. Participación en conversatorios.
Actividad 12. Programa para la Incorporación de Estudiantes con Discapacidad a Posgrados (CONACYT) y Firma de Propuesta de Colaboración para la Red de Investigación y el Observatorio en Discapacidad
Ésta es la actividad de clausura de los cuatro días del Congreso Internacional Virtual “Universidad y Discapacidad”. En esta sesión se expone el programa CONACYT para la incorporación de estudiantes con discapacidad a posgrados nacionales en México y la experiencia de dicho programa en la UNAM. También se presentan las iniciativas de la Red Internacional de Instituciones de Educación Superior para la Investigación Transdisciplinar en Discapacidad y el Observatorio Universitario sobre Discapacidad, dos propuestas que emergen del proyecto PAPIIT “Discapacidad y universidad”.
[/expand][expand title=”5.2. Participación en Conversatorios”]
Actividad 5. CONVERSATORIO El Deporte en la Educación Superior
Este conversatorio aborda el tema del deporte para personas con discapacidad en la educación superior, desde la perspectiva de algunos deportistas y de personas vinculadas al tema de deporte adaptado de la Universidad Nacional Autónoma de México. Participan: Alejandra Zamora (Presidenta de la Asociación Deportiva Universitaria para el Deporte Adaptado, UNAM), Cathia Valdés Islas (Atleta y estudiante de la UNAM) y Jaime Isaac Aquino Zapata.
Actividad 8. CONVERSATORIO Acciones de Docencia
En este conversatorio, Camilo Salgado Bocanegra (México); Diana Rodríguez Palchevich (Argentina); Hugo Caicedo Ibáñez (Ecuador); Sara Gutiérrez Cruz (México) y Antonia Corona Aguilar (España); se abordan temas relacionados con la docencia, las barreras actitudinales y el diseño universal para el aprendizaje, la inclusión y la diversidad.
Actividad 11. CONVERSATORIO Educación Superior y Discapacidad
En este conversatorio se aborda la compleja relación entre discapacidad y educación superior, atendiendo a los retos, preguntas y propuestas pertinentes para construcción de una agenda internacional común. Participan: Sulay Rocío Echeverry Mejía (Colombia); Gabriela García Bolaños (México); María Sol Abichain (Argentina) y Judith Pérez Castro (México).
[/expand][expand title=”6. Pósteres”]
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[expand title=”7. Comité Científico”]
El Comité Científico del Congreso se conformó por los miembros del Proyecto PAPIIT IA303020; y tuvo como funciones atraer contribuciones de calidad al evento, apoyar en la difusión de la convocatoria y; valorar las propuestas recibidas según los criterios de calidad.[/expand]