El proyecto PAPIIT IA303020: “Discapacidad y universidad: panorama sobre docencia, investigación y gestión de las necesidades de estudiantes con discapacidad. Actores, estrategias, redes y políticas” se plantea como una investigación cualitativa con alcance descriptivo y explicativo a partir del estudio de caso sociológico de la discapacidad en la educación superior: acciones relacionadas a la discapacidad en las funciones sustantivas de docencia e investigación y en la gestión de necesidades de estudiantes con discapacidad.
Las unidades de observación de dicho estudio de caso son las cuatro universidades participantes: Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad del Rosario, Universidad Autónoma de Manizales y Universidad Pablo de Olavide.
A partir de un abordaje multimétodo (Cohen, Néstor et al.; 2019) se pretende mostrar que existe una relación entre factores sociales, políticos y normativos, y las acciones de docencia, investigación y gestión de necesidades de estudiantes con discapacidad en el nivel de educación superior. La existencia y cumplimiento de normas y programas de inclusión educativa en los niveles federales e institucionales, en relación con las barreras culturales y actitudinales hacia las personas con discapacidad operan como facilitadores u obstáculos para la incorporación del tema en los ejes de docencia e investigación y para la gestión de las necesidades de los estudiantes.