I. Integrar a un grupo de profesores que participan en el proyecto de investigación en un seminario de permanente con el objetivo de:

a) Discutir las características del modelo mixto y sus aspectos pedagógicos.
b) Discutir las estrategias para llevar a cabo una transición de un modelo presencial a un aprendizaje en línea.
c) Analizar los objetivos y contenidos de las asignaturas elegidas del plan de estudios.
d) Identificar los perfiles del egresado y graduado.
e) Discutir las características de los trabajos para obtener el título profesional.
f) Definir la estructura de los Cuadernos y los criterios para su elaboración.

II. Realizar  un coloquio de investigación con los profesores participantes, en el cual los profesores participantes expondrán el avance de sus propuestas de los Cuadernos en proceso, así como de su utilidad pedagógica en un modelo de enseñanza híbrido. A este coloquio se invitarán a grupos de alumnos que hayan cursado las asignaturas referidas.

III. Construir el sitio electrónico del proyecto en la página web de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.

IV. Elaborar de un glosario de términos para uniformar la redacción de los Cuadernos, con la finalidad de lograr un adecuado empleo de palabras y términos comunes.

V. Organizar un coloquio de difusión previamente a la presentación de los resultados finales del proyecto y a la entrega de los textos escritos de parte de los profesores participantes con el apoyo del Centro de Estudios Políticos.

VI. Organizar un coloquio para la exposición de los cuadernos frente a un grupo de profesores y alumnos del Centro de Estudios Políticos y del Programa de Especializaciones de la Facultad.

VII. Presentar y entregar  los avances de investigación de los cuadernos teórico-metodológicos que son objeto de investigación para la integración del informe de actividades que se entregará a la DGAPA.